miércoles, 5 de diciembre de 2012

Algunas de mis Ilustraciones con técnicas mixtas


Ilustraciones para un proyecto personal acerca de Fauna Colombiana.











Ilustraciones en grabado en linóleo, para el cuento el Abad Alfau y la Calavera.




Tema libre, y técnicas mixtas






martes, 4 de diciembre de 2012

Historia del Diseño II



Trabajos presentados por los estudiantes de Historia del Diseño II, grupo 661TN, en el segundo semestre de 2011. El tema seleccionado fue el estilo Bauhaus, y se debía hacer una apropiación del estilo y diseñar un cartel para promocionar un concierto de su agrupación o artista musical favorito. Estos son algunos de los resultados:


















Sandra Tellez. 

















Yuly Barón.
         Andrés Guarnizo.


















Carlos Andrés Silva.

















Daniel León.


















David Melendro.



















Laura Díaz.


















Zulma Hendez.


















Juan Carlos Sierra.





En estos trabajos que siguen a continuación, se buscó reintrepretar algunos logotipos famosos con los estilos de las vanguardias artísticas de comienzos del siglo XX.

















Y en estos se buscó plantear una valla a manera de tríptico para la cerveza Redds, pero teniendo en cuenta que cada parte del tríptico debía seguir el estilo del movimiento de Arts and Crafts, Art Deco Y Art Noveau.









Con estos trabajos se siguió la misma idea del tríptico, pero en este caso se manejo el vodka Absolut.
















lunes, 26 de noviembre de 2012

Señalética Unitec

A continuación veremos los trabajos finales de la asignatura Señalética del grupo 662TN, de la Corporación Universitaria Unitec. 
Cada uno de los alumnos desarrolló un sistema de señales propio que hace referencia a los momentos y lugares que intervienen en su rutina diaria.
Posteriormente cada uno ubicó su sistema en un mapa para que cualquier espectador pueda seguir y entender esta rutina y la relación con las señales.
Todos los mapas se encuentran ubicados en la ciudad de Bogotá D.C.








http://www.julianandresgiraldo.com/senaletica/inicio.html

viernes, 3 de junio de 2011

Aprendizaje Significativo

GLOSARIO DE EVALUACIÓN


APRENDIZ: Persona que aprende el desempeño de un oficio, mediante la práctica.


AUTOEVALUACIÓN: Es una relexión que recoge paso a paso la aproximación personal a los logros académicos, con el fin de señalar dificultades y fortalezas dentro del aprendizaje.
EVALUACIÓN: Obtención de la información acerca de las habilidades y potenciales de un individuo.

EVALUACIÓN ANALÍTICA: Es una evaluación compartida entre maestro y alumnos, que permite hacer una reflexión acerca de la clase, y mejora los canales de comunicación. 

HETEROEVALUACIÓN: Es un tipo de evaluación, que se enfoca en cada individuo. De esta manera se evalua cada estudiante de manera personal, para analizar su avance, sus fortalezas y sus debilidades. Sirve mucho más para el caso de la evaluación en arte, pues cualifica la práctica de cada alumno y estimula su desarrollo.

MAESTRO: Debe ser un orientador, un guía en el proceso educativo. En el campo artístico, debe servir de intermediador para los estudiantes, entre conocimiento y desarrollo.

PROCESO: Seguimiento necesario para el correcto de un ejercicio en el campo del diseño. Con el proceso se lleva un control de los avances del estudiante y se corrigen problemas de desarrollo.

TEST: Instrumento para evaluar la capacidad, de cualquier área del conocimiento.

VISION EVALUADORA:  Visión que valora el desarrollo de actividades productivas y reflexivas, cultivadas en proyectos de largo plazo.

VISIÓN UNIFORME DE LA ESCOLARIDAD: Visión según la cual, todos los estudiantes deberían estudiar las mismas materias en la medida de lo posible, y estas materias deberían transmitirse de la misma manera.

sábado, 7 de mayo de 2011

Arquitectura Moderna

Bauhaus Industrial

En esta ocasión el tema central de desarrollo era una publicación tipo revista, cuyo tema central era la influencia de la escuela de la Bauhaus en Colombia, en diversos ámbitos.
Se dió importancia a la investigación acerca del tema escogido por cada grupo y a la solución gráfica empleada en el trabajo.